நவீன Learning Management System என்பது வெறும் டிஜிட்டல் வகுப்பறை மட்டும் அல்ல

கல்வி என்பது விரிவுரைகளை ஆன்லைனில் பதிவேற்றுவதுடன் முடிந்துவிடுவதில்லை. இன்று, கற்பித்தல், கற்றல், மதிப்பீடு, கல்வி நிர்வாகம், மாணவர் ஈடுபாடு, தரவு மற்றும் புதிய தொழில்நுட்பங்களை ஒரே டிஜிட்டல் சூழலுக்குள் கொண்டுவர கல்வி நிறுவனங்கள் எதிர்பார்க்கப்படுகின்றன. இந்த மாற்றம், ஒரு learning management system-இன் பங்கினைப் பாடப் பதிவகத்திலிருந்து (course repository) நவீனக் கல்வி அமைப்பின் மையப் பகுதியாக மாற்றியுள்ளது. அதாவது, learning management system என்பது நிறுவனத்தின் முதன்மையான கல்வி உள்கட்டமைப்பின் ஒரு பகுதியாக மாறிவருகிறது.

ஒரு நவீன learning management system பாடப் பாடங்கள், அசைன்மென்ட்கள், மதிப்பீடுகள், விவாதங்கள், முன்னேற்றக் கண்காணிப்பு, அனாலிடிக்ஸ், விர்ச்சுவல் வகுப்பறைகள் மற்றும் மாணவர் ஆதரவு ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறது. நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட learning management system, பேராசிரியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் கல்வி நிர்வாகிகளுக்குச் சீரான அனுபவத்தின் மூலம் இந்த வசதிகளை வழங்குகிறது. நிறுவனங்களைப் பொறுத்தவரை, மிகப்பெரிய வாய்ப்பு ஒருங்கிணைப்புதான் (integration): தகவல்கள் தனித்தனியான அமைப்புகளில் மீண்டும் மீண்டும் உள்ளிடப்படுவதற்குப் பதிலாக, மாணவருடன் சேர்ந்து நகரும் வகையில், இந்த நடவடிக்கைகளை ERP, SIS, வருகைப்பதிவு, தேர்வு, அங்கீகாரம் (accreditation) மற்றும் தகவல் தொடர்புப் பணிகளுடன் இணைப்பதாகும். UNESCO-வும் ஒரு LMS-ஐ பாட விநியோகம், நிர்வாகம், கண்காணிப்பு, அறிக்கையிடல், உள்ளடக்க உருவாக்கம், மாணவர் தொடர்பு, மதிப்பீடு மற்றும் கிரேடிங் ஆகியவற்றை ஆதரிக்கும் இணைய அடிப்படையிலான அமைப்பாகவே விவரிக்கிறது.

Learning Management System என்றால் என்ன?

Learning management system என்பது கல்வியாளர்கள் கற்றலை ஒழுங்கமைக்க, வழங்க, மதிப்பிட, கண்காணிக்க மற்றும் அறிக்கையிட உதவும் இணைய அடிப்படையிலான டிஜிட்டல் சூழலாகும். நடைமுறைச் சொற்களில் கூறினால், ஒரு learning management system பாடத்திட்டத்தைத் திட்டமிடுவதிலிருந்து மாணவர்கள் என்ன சாதனை படைத்துள்ளனர் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது வரையிலான முழுமையான சுழற்சிக்கு ஆதரவளிக்க வேண்டும்.

நவீன விளக்கம் இன்னும் ஒரு படி மேலே செல்கிறது. ஒரு learning management system என்பது PDF-களையும் வீடியோக்களையும் சேமித்து வைப்பதுடன் நின்றுவிடக் கூடாது. இது நிறுவனங்கள் கட்டமைக்கப்பட்ட கற்றல் பயணங்களை உருவாக்கவும், பேராசிரியர்களுக்குக் கற்பிக்க நடைமுறை கருவிகளை வழங்கவும், மாணவர்களுக்கு ஆதாரங்கள் மற்றும் பின்னூட்டங்களைத் தொடர்ந்து பெற உதவவும், கற்றல் செயல்பாடுகளைப் பயனுள்ள கல்வி நுண்ணறிவாக (academic intelligence) மாற்றவும் உதவ வேண்டும்.

இங்குதான் ஒரு சாதாரண LMS-க்கும் இணைக்கப்பட்ட learning management தளத்திற்கும் இடையிலான வித்தியாசம் முக்கியமானதாகிறது.

கல்வி நிறுவனங்களுக்கு டிஜிட்டல் உள்ளடக்கப் பதிவகத்தை விட கூடுதல் வசதிகள் ஏன் தேவை?

துண்டு துண்டான டிஜிட்டல் சூழல் வழக்கமான சிக்கல்களை உருவாக்குகிறது. பேராசிரியர்கள் ஒரு அமைப்பில் உள்ளடக்கத்தைப் பதிவேற்றலாம், மற்றொன்றில் மதிப்பீடுகளை நடத்தலாம், வேறு இடங்களில் வருகையைப் பராமரிக்கலாம், மேலும் செயல்திறன் அறிக்கையிடலுக்கு ஸ்பிரெட்ஷீட்களை நம்பியிருக்கலாம். மாணவர்கள் பல இடைமுகங்களுக்கு இடையே மாற வேண்டியுள்ளது, அதே நேரத்தில் நிர்வாகிகள் தகவல்களைச் சரிபார்ப்பதில் நேரத்தைச் செலவிடுகிறார்கள்.

ஒரு நவீன learning management system பொதுவான கல்விப் பணிச்சூழலை உருவாக்குவதன் மூலம் இந்தத் துண்டு துண்டான நிலையைச் சரிசெய்கிறது. தனித்தனி கருவிகளில் சிதறிக்கிடப்பதற்குப் பதிலாக, கற்றல் நடவடிக்கைகள் ஒருங்கிணைக்கப்படும் பொதுவான தளமாக learning management system மாறுகிறது. பாடங்கள், அசைன்மென்ட்கள், வினாடி வினாக்கள், விவாதங்கள், தேர்வுகள், முன்னேற்றத் தரவு மற்றும் அறிக்கையிடல் ஆகியவை ஒரே இணைக்கப்பட்ட சூழலில் இருக்க முடியும்.

இந்தத் தளம் ஒரு ERP அல்லது SIS உடன் ஒருங்கிணைக்கப்படும்போது, அதன் மதிப்பு வகுப்பறைக்கு அப்பாலும் நீடிக்கிறது. மாணவர் சேர்க்கை மற்றும் பாடத்திட்ட அமைப்புகள் LMS-க்குள் தானாகவே செயல்பட முடியும், இது போலி தரவு உள்ளீட்டைக் குறைக்கிறது. உதாரணமாக, Sonet-இன் LMS, UniSCOP, ESCOP மற்றும் eSSMS உடன் இணைக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இதனால் சேர்க்கை மற்றும் தொடர்புடைய கல்வித் தரவு அமைப்புகள் முழுவதும் ஒத்திசைக்கப்படும் (synchronised).

இதன் விளைவு வெறும் கூடுதல் மென்பொருள் மட்டுமல்ல; இது ஒரு தொடர்ச்சியான டிஜிட்டல் கற்றல் உள்கட்டமைப்பு ஆகும்.

ஒரு நவீன LMS-இன் முக்கிய அம்சங்கள்

1. கட்டமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டம் மற்றும் உள்ளடக்க மேலாண்மை

ஒரு வலுவான கற்றல் சூழல் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட உள்ளடக்கத்துடன் தொடங்குகிறது. பேராசிரியர்கள் பாடங்களை உருவாக்கவும், தொகுதிகளைக் கட்டமைக்கவும், கற்றல் ஆதாரங்களை வெளியிடவும், பாடத்திட்டக் கவரேஜை நிர்வகிக்கவும், மாணவர்களுக்குச் சரியான வரிசையில் உள்ளடக்கத்தை வழங்கவும் வசதி தேவை.

நவீன LMS சூழல்கள் வீடியோக்கள், ஆவணங்கள், வாசிப்புகள், வினாடி வினாக்கள், அசைன்மென்ட்கள், விவாதங்கள் மற்றும் பிற டிஜிட்டல் ஆதாரங்களை ஆதரிக்க முடியும். உயர்கல்விக்கு, கட்டமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்ட வடிவமைப்பு முடிவுகளை மையமாகக் கொண்ட கற்றல் (outcome-oriented learning) மற்றும் கல்விச் சட்டகங்களையும் ஆதரிக்கும்.

எனவே learning management system என்பது பாடத்திட்டத் திட்டமிடலும் அன்றாடக் கற்றல் விநியோகமும் சந்திக்கும் இடமாக மாறுகிறது.

2. அசைன்மென்ட்கள், வினாடி வினாக்கள் மற்றும் டிஜிட்டல் மதிப்பீடு

மதிப்பீடு என்பது தனிச் செயல்பாடாக இல்லாமல், கற்றல் சுழற்சியின் ஒரு பகுதியாக இருக்க வேண்டும். ஒரு நவீன learning management system நிறுவனங்களுக்கு அசைன்மென்ட்கள், வினாடி வினாக்கள், வினா வங்கிகள், புறநிலை மதிப்பீடுகள் மற்றும் டிஜிட்டல் மதிப்பீட்டுப் பணிகளை உருவாக்க உதவுகிறது. இது learning management system-ஐ உள்ளடக்கத்தை வழங்குவதற்கு மட்டுமல்லாமல், கருத்துக்களைப் பகிர்வதற்கும் பயனுள்ளதாக மாற்றுகிறது.

உயர்கல்விக்காக, Sonet-இன் Knowledge Setu ஆன்லைன் வினாடி வினாக்கள், வினா வங்கிகள், proctored தேர்வுகள், தானியங்கி புறநிலை மதிப்பீடு மற்றும் அகநிலை மதிப்பீட்டிற்கான டிஜிட்டல் பணிகளை உள்ளடக்கியுள்ளது. இது பிளேஜியரிசம் (plagiarism) சரிபார்ப்பு மற்றும் மதிப்பீட்டுத் தரவை இணைக்கப்பட்ட கல்விப் பணிப்பாய்வுக்குள் கொண்டு வருகிறது.

பள்ளிகளுக்கு, எளிய பணிப்பாய்வுகள் மிகவும் முக்கியம். ஆசிரியர்கள் வழக்கமான கல்விப் பணிகளை நிர்வாகப் பணியாக மாற்றாமல் பணித்தாள்கள், வீடியோக்கள், வீட்டுப்பாடம் மற்றும் தேர்வுகளை விரைவாகப் பதிவேற்ற வேண்டும்.

3. விர்ச்சுவல் வகுப்பறைகள் மற்றும் ஒத்துழைப்பு

டிஜிட்டல் கற்றல் பதிவுசெய்யப்பட்ட உள்ளடக்கத்துடன் மட்டும் முடிந்துவிடுவதில்லை. நேரலை வகுப்புகள், விவாத மன்றங்கள், செய்தி அனுப்புதல், பிரேக்அவுட் அறைகள் மற்றும் கூட்டுச் செயல்பாடுகள் ஆகியவை வகுப்பறையைப் பௌதிக எல்லைகளுக்கு அப்பால் விரிவுபடுத்தும். ஒரு learning management system மாணவர்களைத் தொடர்பில்லாத கருவிகளுக்குச் செல்லக் கட்டாயப்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, இந்த அனுபவங்களை ஒரே கல்விப் பயணத்தில் கொண்டு வர முடியும்.

கலப்பு (blended), ஆன்லைன் அல்லது தொலைதூரப் திட்டங்களை நடத்தும் நிறுவனங்களுக்கு, இந்தத் தொடர்ச்சி மிகவும் முக்கியமானதாக இருக்கும். Sonet-இன் உயர்கல்வி LMS நேரலை விர்ச்சுவல் வகுப்பறைகள், பிரேக்அவுட் அறை அடிப்படையிலான இடைவினை, கான்பரன்சிங் மற்றும் ஒத்திசைவற்ற விவாத மன்றங்களை ஆதரிக்கிறது.

4. மாணவர் முன்னேற்றம் மற்றும் செயல்திறன் நுண்ணறிவு

டிஜிட்டல் கற்றலின் மிகப்பெரிய நன்மைகளில் ஒன்று, காலப்போக்கில் கற்றல் செயல்பாட்டைக் கவனிக்கும் திறன் ஆகும். ஒரு learning management system அந்தச் செயல்பாட்டுச் சமிக்ஞைகளை முன்னேற்றக் காட்சிகளாக மாற்ற முடியும், இது மாணவர்கள் எங்கு ஈடுபடுகிறார்கள், முடிக்கிறார்கள் அல்லது சிரமப்படுகிறார்கள் என்பதைப் பேராசிரியர்கள் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

செயல்திறனைப் புரிந்துகொள்ள இறுதித் தேர்வுகள் வரை காத்திருப்பதற்குப் பதிலாக, கல்வி நிறுவனங்கள் கல்விச் சுழற்சி முழுவதும் பாட ஈடுபாடு, அசைன்மென்ட் முடித்தல், மதிப்பீட்டு முடிவுகள் மற்றும் மாணவர்களின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்க முடியும். இது முன்னதாகவே கல்வியில் தலையிடுவதற்கும் கூடுதல் ஆதரவளிப்பதற்கும் வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது.

நிறுவனத் தலைவர்களுக்கு, டேஷ்போர்டுகள் திட்டம் சார்ந்த தகவல்களை ஒன்று திரட்டி, சிதறிய கற்றல் தரவை ஈடுபாடு, பூர்த்தி செய்தல் மற்றும் முடிவுகளின் பயன்பாட்டுக்கான காட்சியாக மாற்றும். Sonet-இன் Knowledge Setu-வில் இந்தத் தேவைகளைச் சுற்றி வடிவமைக்கப்பட்ட மாணவர் செயல்திறன் நுண்ணறிவு மற்றும் நிறுவனத் டேஷ்போர்டுகள் உள்ளன.

5. AI-இயங்கும் கற்றல் மற்றும் உள்ளடக்க உருவாக்கம்

செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) ஒரு LMS என்ன செய்ய முடியும் என்பதை மாற்றியமைக்கிறது.

அடுத்த தலைமுறை தளங்கள் பேராசிரியர்களுக்குக் கட்டமைக்கப்பட்ட பாட உருவாக்கத்தில் உதவலாம், வரைவுகளை உருவாக்கலாம், வீடியோ தயாரிப்பை ஆதரிக்கலாம், மாணவர்கள் பாடப் பொருட்களை எளிதாக அணுக உதவலாம் மற்றும் பயனுள்ள கற்றல் நுண்ணறிவுகளை வெளிப்படுத்தலாம்.

Sonet-இன் உயர்கல்வி LMS, Knowledge Setu, AI-ஐ தனி ஆட்-ஆனாகக் கருதாமல் உள்ளடக்க உருவாக்கம், வீடியோ உருவாக்கம், மாணவர் உதவி, மதிப்பீடு மற்றும் நிறுவன அறிக்கையிடல் ஆகியவற்றிற்குள் வைத்துள்ளது.

AI கிடைக்கிறது என்பதற்காக மட்டுமே அதைப் பயன்படுத்துவது முக்கியக் கொள்கையல்ல. கல்வியாளரைச் செயல்பாட்டிலிருந்து அகற்றாமல், AI தொடர்ச்சியான வேலையைக் குறைத்து கற்றல் பணிப்பாய்வை மேம்படுத்தும்போதுதான் உண்மையான மதிப்பு கிடைக்கிறது.

6. ERP மற்றும் SIS ஒருங்கிணைப்பு

ஒரு நிறுவனத்தை ஏற்கனவே இயக்கும் அமைப்புகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு LMS கணிசமாகப் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த இணைப்பு சரியாக வடிவமைக்கப்படும்போது, learning management system என்பது மற்றொரு தனிமைப்படுத்தப்பட்ட தரவுத்தளமாக இல்லாமல் ERP-இன் நடைமுறை விரிவாக்கமாக மாறுகிறது.

ERP ஒருங்கிணைப்பு சேர்க்கை, பாடத்திட்ட அமைப்புகள், மாணவர் பதிவுகள் மற்றும் கல்வித் தகவல்களைக் கற்றல் சூழலுடன் இணைக்க முடியும். Sonet-இன் LMS ஆனது UniSCOP, ESCOP மற்றும் eSSMS உடன் ஒத்திசையும் வகையில் கட்டப்பட்டுள்ளது, இது நிறுவனங்கள் மீண்டும் மீண்டும் மாணவர் மற்றும் பாடத்திட்ட அமைப்புகளை அமைப்பதைத் தவிர்க்க உதவுகிறது.

இந்த இணைக்கப்பட்ட அணுகுமுறை கல்வி விநியோகம் மற்றும் நிறுவன அறிக்கையிடலுக்கு இடையே தகவல்களின் மென்மையான ஓட்டத்தை ஆதரிக்கும்.

7. அனாலிடிக்ஸ், அறிக்கையிடல் மற்றும் கல்வி நுண்ணறிவு

நவீனக் கல்வி அதிக அளவிலான கற்றல் தரவை உருவாக்குகிறது. சவால் என்னவென்றால், அந்தத் தரவைப் பயனுள்ள ஒன்றாக மாற்றுவதுதான்.

ஒரு மேம்பட்ட LMS டேஷ்போர்டுகள் மற்றும் அறிக்கைகள் மூலம் செயல்பாடு, மதிப்பீடு, முடித்தல் மற்றும் முடிவுத் தகவல்களை ஒன்றிணைக்க முடியும். உயர்கல்வியில், கற்றல் செயல்பாடும் அங்கீகாரம் (accreditation) மற்றும் தர அறிக்கையிடலுக்குப் பங்களிக்கும்.

உதாரணமாக, Knowledge Setu, கற்றல் செயல்பாடு மற்றும் விளைவுத் தரவை IQAC அறிக்கையிடலுக்கு வழங்குவதோடு UGC-இன் நான்கு மண்டல கற்றல் மாதிரியையும் ஆதரிக்கிறது: e-Tutorial, e-Content, Discussion Forum, மற்றும் Assessment.

இது learning management system-ஐ அடிப்படைப் பாட நிர்வாகத்திற்கு அப்பால் கல்வி நுண்ணறிவு அடுக்கை நோக்கி நகர்த்துகிறது.

ஒரே தளம், பல்வேறு கற்றல் சூழல்கள்

எல்லாக் கல்வி நிறுவனங்களும் ஒரே முறையில் கற்பிப்பதில்லை. ஒரு பல்கலைக்கழகம், தன்னாட்சி பெற்ற கல்லூரி, பள்ளி மற்றும் ODL நிறுவனம் ஆகியவை வெவ்வேறு கல்வி அமைப்புகளையும் பயனர் தேவைகளையும் கொண்டுள்ளன.

அதாவது, நிறுவனங்கள் கல்விக்கான பொதுவான learning management system தளங்களுக்கு அப்பால் பார்த்து, இந்த அமைப்பு அவர்களின் உண்மையான கற்பித்தல் மாதிரியுடன் பொருந்துகிறதா என்பதைப் பரிசீலிக்க வேண்டும்.

பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளுக்கு, outcome-based education (OBE), பாடத்திட்ட அமைப்புகள், மதிப்பீடுகள், பிளேஜியரிசம் சரிபார்ப்பு, proctored தேர்வுகள், அனாலிடிக்ஸ், ERP ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அங்கீகார அறிக்கையிடல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தப்படலாம். இங்குதான் பல்கலைக்கழக பயன்பாட்டிற்கான சிறந்த LMS-ஐ மதிப்பிடும் நிறுவனங்கள் அம்சங்களின் எண்ணிக்கையை மட்டும் பார்க்காமல் கல்விப் பணிப்பாய்வுகளை ஆராய வேண்டும்.

K-12 நிறுவனங்களுக்கு, பயன்பாட்டுத்திறன் (usability) மிகவும் முக்கியமானது. ஆசிரியர்களுக்கு விரைவான அசைன்மென்ட் வெளியீடு, பாடத்திட்ட வாரியத்துடன் அமைந்த 콘텐츠, எளிய வகுப்பறை மேலாண்மை மற்றும் பெற்றோர் பார்வை தேவை. Sonet-இன் பள்ளிக்கான தீர்வு CBSE, ICSE மற்றும் மாநில பாடத்திட்ட வாரிய உள்ளடக்க மேப்பிங், விரைவான அசைன்மென்ட் பதிவேற்றம், செயலி, SMS அல்லது WhatsApp மூலம் பெற்றோர் பார்வை, மற்றும் eSSMS உடன் வகுப்பு மற்றும் பிரிவு தரவு ஒத்திசைவு ஆகியவற்றை ஆதரிக்கிறது.

இரண்டு சூழல்களிலும், இலக்கு ஒன்றுதான்: கற்றலை வழங்குவதை எளிதாக்குவது, கண்காணிப்பதை எளிதாக்குவது மற்றும் மேம்படுத்துவதை எளிதாக்குவது.

LMS மென்பொருளில் நிறுவனங்கள் எதைத் தேட வேண்டும்?

LMS மென்பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பது கல்வித் தேவைகளுடன் தொடங்க வேண்டுமே தவிர, அம்சங்களின் நீண்ட பட்டியலுடன் தொடங்கக் கூடாது.

நிறுவனங்கள் ஒரு தளத்தை சில நடைமுறைப் பகுதிகளில் மதிப்பிடலாம்:

• உள்ளடக்கம் மற்றும் பாட மேலாண்மை

• அசைன்மென்ட் மற்றும் மதிப்பீட்டுப் பணிப்பாய்வுகள்

• விர்ச்சுவல் வகுப்பறை மற்றும் ஒத்துழைப்பு வசதிகள்

• மொபைல் மற்றும் பல சாதன அணுகல் வசதி

• மாணவர் முன்னேற்றக் கண்காணிப்பு

• அனாலிடிக்ஸ் மற்றும் அறிக்கையிடல்

• AI-செயல்படுத்தப்பட்ட கல்வி உதவி

• ERP/SIS ஒருங்கிணைப்பு

• பாதுகாப்பு மற்றும் பங்கு சார்ந்த அணுகல் (role-based access)

• பாடத்திட்டங்கள், வகுப்புகள் அல்லது வளாகங்களில் விரிவுபடுத்தும் திறன் (Scalability)

• நிறுவனத்தின் கல்வி மற்றும் இணக்கத் தேவைகளுக்கான ஆதரவு

இத்தீர்வு ஒரு இணைய அடிப்படையிலான LMS செயலியாகவோ, பரந்த learning management தளமாகவோ அல்லது ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட கல்வித் தொழில்நுட்ப அமைப்பின் ஒரு பகுதியாகவோ வழங்கப்பட்டாலும் அதே மதிப்பீடு பொருந்தும்.

LMS மென்பொருளிலிருந்து இணைக்கப்பட்ட கல்வி அமைப்பு முறைக்கு

டிஜிட்டல் கற்றலின் எதிர்காலம் என்பது ஒரு நிறுவனத்தின் தொழில்நுட்ப அமைப்பில் மற்றொரு செயலியைச் சேர்ப்பது பற்றியது அல்ல. இது ஏற்கனவே உள்ள அமைப்பை ஒன்றாகச் வேலை செய்ய வைப்பதாகும். ஒரு இணைக்கப்பட்ட learning management system நிறுவனப் பதிவுகளுக்கும் அன்றாடக் கற்பித்தல் செயல்பாடுகளுக்கும் இடையே கல்வியியல் பாலமாகச் செயல்படும்.

ஒரு இணைக்கப்பட்ட learning management system கற்பித்தல் மற்றும் நிறுவன அமைப்புகளுக்கு இடையே அமைந்து, ஒரு தொடர்ச்சியான ஓட்டத்தை உருவாக்குகிறது:

மாணவர் சேர்க்கை → பாட ஒதுக்கீடு → உள்ளடக்க விநியோகம் → தொடர்பு → அசைன்மென்ட் → மதிப்பீடு → செயல்திறன் பகுப்பாய்வு → கல்வி தலையீடு → அறிக்கையிடல்

இந்த மாதிரி தரவுத் தேக்கங்களைக் குறைத்து, பல்வேறு பங்குதாரர்களுக்கு உண்மையில் தேவையான தகவல்களை அணுக வழிவகுக்கிறது.

ஆசிரியர்கள் கற்பித்தலில் கவனம் செலுத்தலாம். மாணவர்கள் ஒரே சூழலில் இருந்து கற்றல் ஆதாரங்களையும் பின்னூட்டங்களையும் அணுகலாம். பெற்றோர்கள் பொருத்தமான இடங்களில் பள்ளி அளவிலான கற்றல் செயல்பாடுகளைப் பார்க்கலாம். நிர்வாகிகள் மீண்டும் மீண்டும் தரவு உள்ளிடுவதைக் குறைக்கலாம். கல்வித் தலைவர்கள் திட்டமிடல் மற்றும் மறுஆய்வுக்கு ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட தகவல்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

தனித்தனி கருவிகளுக்கும் நவீன டிஜிட்டல் கற்றல் உள்கட்டமைப்பிற்கும் உள்ள வித்தியாசம் இதுதான். learning management system என்பது கற்றல் அனுபவத்தைச் சீராக வைத்திருக்கும் இணைப்புத் திசுவாக மாறுகிறது.

உயர்கல்வியில் LMS-இன் பங்கு

உயர்கல்வி மிகவும் நெகிழ்வானதாக, outcome-oriented ஆக மற்றும் டிஜிட்டல் முறையில் இணைக்கப்பட்டதாக மாறிவருகிறது. பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளுக்கு வழக்கமான, கலப்பு (blended), ஆன்லைன் மற்றும் திறந்தநிலை தொலைதூரக் கற்றல் மாதிரிகளை ஆதரிக்கக்கூடிய அமைப்புகள் அதிகளவில் தேவைப்படுகின்றன.

கல்லூரிகளுக்கான learning management systems-ஐத் தேடும் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு, மதிப்பீடு என்பது உள்ளடக்க விநியோகத்திற்கு அப்பால் நீட்டிக்கப்பட வேண்டும். பாடத்தின் முடிவுகள், மதிப்பீடுகள், மாணவர் அனாலிடிக்ஸ், கல்வி அமைப்புகளுடனான ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அறிக்கையிடல் திறன்களும் சமமாக முக்கியமானதாக இருக்கும்.

பல்கலைக்கழக அளவிலான LMS நிறுவனத்தின் பரந்த கல்வி நுண்ணறிவு அடுக்கின் ஒரு பகுதியாகவும் மாறக்கூடும். கற்றல் தரவு ERP மற்றும் தரமான செயல்முறைகளுடன் இணைக்கப்படும்போது, அன்றாடக் கற்பித்தலின் போது உருவாக்கப்படும் தகவல்கள், தனித்தனியாகக் கையால் தொகுக்கத் தேவையில்லாமல் நிறுவன அறிக்கையிடலுக்குப் பயன்படும்.

Sonet-இன் Knowledge Setu வழக்கமான, ODL மற்றும் ஆன்லைன் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் தன்னாட்சி பெற்ற நிறுவனங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, பாடமைப்பில் UGC-இன் நான்கு மண்டல மாதிரி சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

நிறுவனம் தழுவிய பயன்பாட்டிற்காக LMS-ஐப் பரிசீலிக்கும் நிறுவனங்களுக்கு, வகுப்பறை அம்சங்களைப் போலவே Scalability மற்றும் ஒருங்கிணைப்பும் முக்கியமானவை.

பள்ளிகளில் LMS-இன் பங்கு

பள்ளிகள் வேறுபட்ட செயல்பாட்டு பாணியைக் கொண்டுள்ளன. ஆசிரியர்கள் பல வகுப்புகளையும் பாடங்களையும் நிர்வகிக்கிறார்கள், மாணவர்களுக்கு வயதுக்கு ஏற்ற கற்றல் ஆதாரங்கள் தேவைப்படுகின்றன, மேலும் பெற்றோர்களுக்கு பெரும்பாலும் கல்விச் செயல்பாடுகளைப் பார்க்கும் வசதி தேவைப்படுகிறது.

இதனால்தான் பள்ளிகளுக்கான learning management software எளிமைக்கு முன்னுரிமை அளிக்க வேண்டும். ஒரு ஆசிரியர் சிக்கலான நிர்வாகப் பணிப்பாய்வுக்குச் செல்லாமல் பணித்தாள், வீடியோ, அசைன்மென்ட் அல்லது தேர்வைப் பகிர முடியும்.

நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட பள்ளி LMS கல்வித் தொடர்பை இணைத்து வைத்திருக்கும் அதே வேளையில் கலப்புக் கற்றலை ஆதரிக்கும். வகுப்பு, பிரிவு மற்றும் மாணவர் தகவல்கள் பள்ளி ERP-யிலிருந்து வரும்போது, ஆசிரியர்கள் போலி பதிவுகளைப் பராமரிக்க வேண்டியதில்லை.

Sonet-இன் பள்ளி LMS இந்த அணுகுமுறையைச் சுற்றி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் பாடத்திட்ட வாரியத்துடன் அமைந்த உள்ளடக்க மேப்பிங், அதிவேக அசைன்மென்ட் பதிவேற்றம், பெற்றோர் பார்வை மற்றும் ERP-ஒத்திசைக்கப்பட்ட வகுப்பு மற்றும் பிரிவு தகவல்கள் உள்ளன.

ஆசிரியர்களைத் தொழில்நுட்ப நிர்வாகிகளாக மாற்றுவது நோக்கமல்ல. கற்பித்தல் பணிப்பாய்வுக்குள் தொழில்நுட்பத்தை இயல்பாக இணைய வைப்பதே இலக்காகும்.

AI எவ்வாறு LMS தளங்களை மறுவரையறை செய்கிறது

AI என்பது LMS-ஐக் கற்றலைப் பதிவுசெய்யும் அமைப்பிலிருந்து கற்றல் முறைகளை அதிகளவில் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய அமைப்பாக மாற்றுகிறது.

உள்ளடக்க உருவாக்கம், வினா உருவாக்கம், மாணவர் ஆதரவு, பரிந்துரைகள், செயல்திறன் பகுப்பாய்வு மற்றும் அறிக்கையிடல் ஆகியவற்றிற்கு AI உதவ முடியும். ஆனால் நிறுவனங்கள் இந்த வசதிகளை நடைமுறை பயன்பாடுகளின் அடிப்படையில் மதிப்பிட வேண்டும்.

AI-இயக்கப்பட்ட learning management system அர்த்தமுள்ள கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவ வேண்டும்:

• எந்த மாணவர்கள் பின்தங்கியிருக்கிறார்கள்?

• எந்தக் கருத்துகளுக்கு கூடுதல் கவனம் தேவை?

• எந்த உள்ளடக்கம் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

• மதிப்பீட்டு இடைவெளிகள் எங்கு தோன்றுகின்றன?

• எந்தத் திரும்பத் திரும்பச் செய்யும் கல்விப் பணிகளைக் குறைக்க முடியும்?

• தற்போதுள்ள கற்றல் தரவிலிருந்து எந்த அறிக்கைகளை உருவாக்க முடியும்?

இங்குதான் lms மேலாண்மை அமைப்பின் திறன்கள் வெறும் நிர்வாகத் தானியங்கிமயமாக்கலை (automation) விட மேலானதாக மாறுகின்றன. அவை ஒரு நிறுவனத்தின் முடிவு ஆதரவு சூழலின் (decision-support environment) ஒரு பகுதியாக மாறுகின்றன.

பாதுகாப்பு, அணுகல் வசதி மற்றும் Scalability ஆகியவை முக்கியம்

அதிக கல்விச் செயல்பாடுகள் ஆன்லைனுக்கு மாறுவதால், ஒரு LMS நம்பிக்கையானதாகவும் இருக்க வேண்டும்.

நிறுவனங்கள் பங்கு சார்ந்த அணுகல் (role-based access), தரவு பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பான அங்கீகாரம், ரெஸ்பான்சிவ் வடிவமைப்பு, பல்வேறு உலாவிகளின் இணக்கத்தன்மை (cross-browser compatibility), உள்கட்டமைப்பு Scalability மற்றும் சாதனங்கள் முழுவதிலும் உள்ள பயன்பாட்டுத்திறனைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

Sonet-இன் உயர்கல்வி LMS பல சாதன அணுகல், உலாவிகளின் இணக்கத்தன்மை, கிளவுட் தயார்நிலை மற்றும் OWASP கொள்கைகளுடன் இணைந்த பாதுகாப்பு நடைமுறைகளுக்காகக் கட்டப்பட்ட கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது.

பெரிய மாணவர் தொகையைக் கொண்ட அல்லது பல வளாகங்களைக் கொண்ட நிறுவனங்களுக்கு, Scalability என்பது பயன்படுத்தத் தொடங்கிய பிறகு பார்க்க வேண்டிய ஒன்றல்ல, தொடக்கத்திலிருந்தே கருதப்பட வேண்டும்.

எதிர்காலம்: கற்றல் தளத்திலிருந்து கல்வி நுண்ணறிவுக்கு

கல்வித் தொழில்நுட்பத்தின் அடுத்த கட்டம் தனித்தனி கருவிகளால் குறைவாகவும், இணைக்கப்பட்ட நுண்ணறிவால் அதிகமாகவும் வரையறுக்கப்படும்.

ஒரு நவீன learning management system என்பது உள்ளடக்கம், மனிதர்கள், மதிப்பீடுகள், தரவு, AI மற்றும் நிறுவன அமைப்புகளை இணைக்கும் கல்வி அடுக்காக மாறக்கூடும். சரியாக ஒருங்கிணைக்கப்படும்போது, கற்றல் செயல்பாடு கற்பித்தல், கல்வி ஆதரவு, நிர்வாகம் மற்றும் நிறுவன அறிக்கையிடல் ஆகியவற்றைத் தெரிவிக்கும் ஒரே டிஜிட்டல் சூழலை இது உருவாக்குகிறது.

பள்ளிகள், கல்லூரிகள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் ஆன்லைன் நிறுவனங்கள் மிகவும் நெகிழ்வான மற்றும் தொழில்நுட்பம் சார்ந்த கல்வி மாதிரிகளை நோக்கி நகர்வதால் இது மிகவும் முக்கியமானது.

எதிர்காலம் என்பது கல்வியை ஆன்லைனில் கொண்டு வருவது மட்டுமே அல்ல. பாட உருவாக்கம் மற்றும் உள்ளடக்க விநியோகம் முதல் மதிப்பீடு, ஈடுபாடு, அனாலிடிக்ஸ் மற்றும் தொடர்ச்சியான மேம்பாடு வரை முழுமையான கற்றல் பயணத்தை தொழில் நுட்பம் ஆதரிக்கும் ஒரு அமைப்பை உருவாக்குவதாகும்.

கல்விக்கான lms தளங்களை மதிப்பிடும் நிறுவனங்களுக்கு, முக்கிய கேள்வி இனி “இந்தத் தளத்தால் ஒரு பாடத்தை வழங்க முடியுமா?” என்பது மட்டுமல்ல.

இதுவே:

“இந்தத் தளத்தால் முழு கற்றல் அனுபவத்தையும் இணைக்க முடியுமா?”

ஒரு நவீன LMS ஒருங்கிணைந்த கற்றல், அறிவார்ந்த தானியங்கிமயமாக்கல், அர்த்தமுள்ள அனாலிடிக்ஸ் மற்றும் கல்வி உண்மையில் செயல்படும் முறையைச் சுற்றி அமைக்கப்பட்ட தொழில்நுட்ப அடித்தளம் ஆகியவற்றின் மூலம் அந்தப் பதிலை ‘ஆம்’ என்பதற்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவர முடியும். இறுதியில், learning management system டிஜிட்டல் கற்றல் பயணத்தை மேலும் இணைக்கப்பட்டதாகவும், அளவிடக்கூடியதாகவும், நிர்வகிக்கக்கூடியதாகவும் மாற்ற வேண்டும்.